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课例发言

发布日期:2019-6-10 15:21:33  作者:赵佳  点击数:81

这是一节学习分数除法意义的课。纵观整节课让我感觉到学生是学习的主体,教师是组织者、引导者。有一个女孩子,对于老师提出的问题,不能准确地回答,教师总是在积极的引导她向正确的方向前行,最终在教师的帮助下这个女孩子回答正确。这个细节让我感受到教师关注到了学生的学习过程,不仅关注学生推理、分析能力,还关注到学生的观察、表达能力,给孩子一个表现自已的机会。同时,教师还鼓励学生大胆提出自己的看法,即使学生说得不全面、不完整,也要让他们把话说完,保护学生的积极性。看似一节简单的数学课,教师的做法不仅仅是传授知识,还在关注学生的心理健康,给予学生的自信。这也是我们在平时做得还够的地方,有时课堂说的太多,把课堂变成了自己的演讲台,只顾自己的讲叙,没有顾及到学生的感受,没有给学生表达的机会。每一个学生都是独特的、发展的、有独立意义的人!我应该学会尊重每一个学生,为每个学生搭建一个平台,让学生尽情地发挥!

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