当前位置:首页 > 学校特色 > “玩美教育”教师随笔 > 教学反思

教学反思

发布日期:2019-6-4 12:51:44  作者:杨军  点击数:36

在启发学生将美术中绘画的造型元素与音乐的音高、音色、旋律与节奏联系起来的教学环节中,共有两个步骤:第一步是声音与线条,第二步是声音与色彩。声音与线条有前面课堂经验在,在《曲曲直直》一课的教学过程中,我曾经引导学生用声音来表现线条,学生觉得很新奇很有趣。这次的经验就为用线条表现声音的感觉打下了基础。第二步是声音与色彩,我觉得对于这里引导得比较到位,从遇到开心和难过事发出的单音的色彩感受过度到音乐片段的感受色彩。两段音乐片段非常鲜明地表现出了一种色彩的感觉。在这个时候引导学生思考:声音是能画出来的吗?为什么?学生通过刚才的两个环节的学习过程,思考这个问题的时候很容易回答出声音是可以画出来的,并能够总结出线条和色彩与声音的联系。

下一篇: 课程叙事 共读一本书
上一篇: 教学反思
暂时没有评论,欢迎发表评论! (需要审核后才能在前台显示,请耐心等待!)
姓名: *   验证码: * 看不清楚,更换一张