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教学反思

发布日期:2019-5-13 11:51:48  作者:卢爱香  点击数:31

今天教学了第六单元的课文《肥皂泡》,这是冰心奶奶回忆自己小时候玩吹泡泡的故事。

这节课从整体上来讲,完成了学习目标,课堂氛围良好。

优点:

1、 抓词理解文本很到位:本文的重点是理解描写肥皂泡的样子的词语,并能体会用法的精妙。因为他们已经亲自吹过肥皂泡了,所以对肥皂泡的特点有一些基本感受。“轻清透明”、“玲珑骄软”、“颤巍巍”“光影凌乱”等词语,都能结合自己的观察经验解决。所以课堂上学生抓词理解非常到位,而且还能在想象中读出这几个词语的美,读出了对词语的理解。

2、 拓展想像,培养学生丰富想像力。

肥皂泡给孩子们带来梦幻般的感觉,教学中我引导学生感受了作者的美好想像,还挖掘了省略号可能隐含的内容,引导学生开展丰富的想像,让学生更加深刻地领会作者的心情。

 3、以读为主,深刻体会作者情感和态度。借助读加深词句理解,借助读升华情感,借助读体会意境,通过让学生反复读,以读进入梦幻般的泡泡世界,也把听者带到意境中去。

4、学练结合,促使阅读教学综合高效。

课后我又布置学生玩吹肥皂泡,把自己所看、所想记录下来,以通过小练笔使生活体验与情感体验互相交融,更好掌握文章表达方法的学习与运用,以切实提高学生读写结合的运用能力。

不足之处:

1、 第五段的朗读学生读的不是很深入,缺少练习的时间。

2、 课文的最后一段没有处理,如果有时间可以简单让学生理解。

3、 小组讨论的环节内容还是比较浅显,以后在小组讨论的问题设计上还要深入研究,让小组讨论有实效,既有宽度,又有深度。   

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