当前位置:首页 > 京小读吧 > 童书推荐 > 《草房子》

《草房子》

发布日期:2019-1-16 8:31:46  点击数:2633
《草房子》
推荐人:奚蔚燕
推荐理由:这整篇文章的美,还在于每个孩子的品质中都有不同但都有相同之处,桑桑的正直、秃鹤的倔强、细马的孝顺、纸月的善解人意、根鸟的坚持。可以这样说,桑桑所认识的这些孩子,都是真诚的,他们用最简单最朴实的方式建立了友谊,这让我感触很深,让我会去更珍惜我和同学之间的友谊。

与三年级的同学共读曹文轩的《草房子》

时间:2018年寒假

阅读小组:学生自愿报名参与班级的读书小组,因试点,一个阅读小组4位同学。

阅读用书:书从学校图书馆借阅。共读一本书,四本绘本。

阅读计划:一周阅读《草房子》一个故事;读一本绘本,共四本绘本。

阅读要求:共读《草房子》由老师主持读书交流会;共读绘本由学生主持人主持读书交流会。

阅读方法:

1.边读边思考老师提前发布的问题,在阅读交流活动中交流由老师评价;

2.一周读一本绘本,绘本要读三遍,第一遍了解故事,由学生主持人提问,小伙伴回答,有学生主持人评价;第二遍读完,自选最喜欢的一个内容,看图讲故事(讲给家长听,家长评价在阅读评价本上);第三遍读完,想一想,如果自己续编绘本,会怎么编,想一个情节。(讲给家长听,家长评价在阅读评价本上)

 

第一次阅读交流:2018年2月4日晚上7:30-8:30

阅读交流内容提前在群里发布:

阅读小组的四位同学,本周我们读整本书的内容是《草房子》的第一个故事《秃鹤》。像画家用画笔绘画,作家用文字写故事,我们阅读需要向作家、画家学习,怎么学呢?“读故事,想画面”。本周星期天晚上7:30,我们在群里交流的内容是:

秃鹤,是一位小朋友的绰号,他为什么得了这个绰号?三年级以后,为了这个绰号,在他身上发生了两件影响非常大的事,你能说说分别是什么事吗?你喜欢秃鹤吗,为什么?

奖励:一个问题,一个阅读币。”

阅读交流会的记录:我们相约7:30,孩子们交流前、交流结束,有问好,有感谢老师,有小团队的互相鼓励,读书是为了更有教养。这点,孩子们表现优异,也带给我温暖快乐。

三个问题,从现场的交流,第二个问题有难度。学生第一轮回答,反馈给我的,他们读书,读一个个故事,说的是细节,细节没有和问题联系,需要老师引导,于是我敲了以下文字“快速浏览这个故事,对第二个问题,老师提示一下:三年级以后,秃鹤就非常在意自己的缺陷了,同学欺负他,他采用了一个影响非常大的报复行动;为了这个事,他内疚,又努力地用一件事赢回了大家的友谊。”

四位孩子,对第二个问题的回答,一位第二次回答非常好,一位,两件事顺序没有注意,两位第二次没有再答,整体这样的阅读思考刚开始,是老师引导的重点。

在回答问题的其他因素上,要激励学生自信表达,还要有时间观念。

学生主持读绘本《三毛流浪记》的阅读交流,提了四个问题,两位小伙伴回答了,小主持人的提问、评价非常好。

第三次阅读交流会时间2月25日晚7:30-8:30

阅读内容:整本书《草房子》最后一个故事及绘本《逃家小兔》

阅读交流活动:

《草房子》中根鸟的故事,节选两个,对三年级的学生整体理解有难度。怎样进行阅读交流活动?学生对细节感兴趣,于是不从主题上交流,就从印象深刻的细节入手。于是拟了以下交流话题:首先说说,根鸟给你留下的印象。四位学生交流的“根鸟是一个坚持的人”听到这个概括,这个孩子在阅读中有前后关照的阅读思维意识。“善于观察”这个孩子比较细腻,读书留意细节。“爱护动物”这个孩子很明显的孩童视角。“根鸟给我留下的印象是个聪明、坚持自己的信念、靠自己辛勤的劳动创造生活,懂得感恩的人。”这是一个孩子的回答,可以看到这个孩子思考、组织能力了,这是老师最希望孩子从阅读中获得发展的能力。孩子的回答给我鼓励,坚持共读,坚持读书交流。

附:四位孩子的读后感:

这是我的读后感,感谢妈妈是我的听众,帮助我反复修改,我才有勇气分享哦!

草房子读后感

郭欣妍

这个寒假我和其他3位同学从学校借阅了5本书,4本绘本和1本小说。其中让我收获最多的是曹文轩的《草房子》。

书由9个小故事组成,看着似乎都是独立的故事,但它们内在又有着奇妙的联系。这一切都与油麻地这个地方有关,都和桑桑这个小主人公有关。故事的一切都围绕着他们展开。桑桑是一个聪明活泼好动的小男孩。在他六年的学习生涯中做的好事数不胜数,但是闯的祸也不少。比如:他把蚊帐改成渔网来捕鱼,砸锅卖铁买鸽子,这一切故事场景都让我感觉很亲切,很贴近我们的生活。

这整篇文章的美,还在于每个孩子的品质中都有不同但都有相同之处,桑桑的正直、秃鹤的倔强、细马的孝顺、纸月的善解人意、根鸟的坚持。可以这样说,桑桑所认识的这些孩子,都是真诚的,他们用最简单最朴实的方式建立了友谊,这让我感触很深,让我会去更珍惜我和同学之间的友谊。

  在桑桑与大家告别时纸月去了别的城市,桑桑多么想念纸月呀!看到作者描写桑桑要离开的心情,我心里非常难过。因为我在想也许有一天,我也要离开记录着我童年的地方时,我的心情会不会和桑桑一样呢?

《草房子》给我带来了感动,带来了快乐,让我知道心中有梦并坚持下去是多珍贵的一件事!

 

我打字有点慢,妈妈帮助了我,下次我要学着自己打字,谢谢妈妈。 

《草房子》的读后感

蒋家兴

草房子是一个童年的梦,这个梦又有欢快又有悲伤,这个梦发生在油麻地,发生在一个美丽的乡村,发生在一座座草房子里,这个梦有一个个可爱的主人公,桑桑、纸月、细马、秃鹤、根鸟等等。但是,我最喜欢的人物是细马,因为他非常孝顺父母,细马爸爸去世后,他一直很关心他的妈妈,在桑桑六年级时,细马起码有一百多只羊了,细马卖掉了70只羊,留下了30只羊,把卖羊的钱买了砖头,又建了一个新家,我觉得我们都要向细马学习,做个孝顺的孩子。

 

我的读后感得到老师的夸奖,可开心啦,不能骄傲,还要多读书,写得更好……

《草房子》读后感

陆乐水

这个寒假我读了曹文轩的《草房子》这本书,其中我最喜欢的人物是秃鹤。 秃鹤是个很勇敢坚强的人。

因为他的秃头被同学们嘲笑过,所以他很生气,一次汇演,他想出了一个能够报复同学们的好办法,但因此让油麻地的师生失去了荣誉,大家都讨厌他。好机会来了:一次表演正好有个秃头角色没人演,秃鹤自告奋勇来演,并且演出很成功,为学校争得了荣誉,当大家得到这个喜讯的时候,发现秃鹤不见了,桑桑在小河旁边找到了他,其中让我印象最深刻的一句是"纯净的月光照着大河,照着油麻地小学的师生们,也照着世界上一个最英俊的少年。"

我觉得《草房子》这本书很好,因为秃鹤并不因为自己的缺陷而自卑。

   

我想着老师说的,读了什么书,最喜欢谁,说说喜欢的原因,写了第一篇读后感。

《草房子》的读后感

易  菲

这个寒假我读了五本书,印象最深的是《草房子》。草房子中,秃鹤,是我最喜欢的人物,他可以证明自己有力量,有智慧,有勇气,能替大人分担,能体现自己的存在价值。秃鹤有缺陷,是个秃头,所以要戴帽子。他害怕别人看到他的秃头,同学们会笑他。在集体会操中,他报复了,使油麻地小学丢失了荣誉和面子,可他高兴不起来,在大汇演中他又挺身而出,要求扮演人人都不愿意扮演的角色,秃鹤是一个知错就改的人,故事中精彩的细节特别吸引我。

 

 

下一篇: 《夏洛的网》
上一篇: 《长袜子皮皮》
暂时没有读书感言,欢迎发表读书感言 (需要审核后才能在前台显示,请耐心等待!)
姓名: *   验证码: * 看不清楚,更换一张